“醫(yī)生，我家孩子三歲多了，到現(xiàn)在還只會(huì)說(shuō)‘爸爸’‘媽媽’‘走’‘要’……這樣一個(gè)字兩個(gè)字，不會(huì)說(shuō)句子，聽別人說(shuō)是因?yàn)樯嘞祹碳粢幌戮蜁?huì)好？”

　　“醫(yī)生，我家孩子什么都好就是說(shuō)話不清楚，我聽人說(shuō)可能是因?yàn)樯嘞祹в绊懰詭ゼ袅松嘞祹В涩F(xiàn)在說(shuō)話還是大舌頭別人都聽不懂，到底什么原因啊？”

　　? ?坐診在廈門市兒童醫(yī)院康復(fù)科言語(yǔ)和構(gòu)音障礙專科門診的醫(yī)生經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)問(wèn)著關(guān)于孩子不說(shuō)話、說(shuō)話少、說(shuō)話不清楚是不是舌系帶影響的問(wèn)題。面對(duì)這些看診心切的家長(zhǎng)，醫(yī)生會(huì)耐心認(rèn)真檢查孩子的口腔器官有沒(méi)有功能障礙，然后利用玩具引導(dǎo)孩子進(jìn)行言語(yǔ)的交流互動(dòng)。而這些孩子呢，要不閉口不言，要不一口“火星語(yǔ)”，面對(duì)可愛的萌娃，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)束手無(wú)策，哭笑不得。

　　? ?三歲半的“笑笑”小朋友就是其中一個(gè)，孩子爸媽闡述“笑笑”有一個(gè)哥哥，一兩歲的時(shí)候就很會(huì)說(shuō)話了，家里長(zhǎng)輩常說(shuō)“笑笑”是貴人語(yǔ)遲，起初也沒(méi)有在意，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)和“笑笑”差不多大的孩子都會(huì)背古詩(shī)詞了，自家孩子卻還只會(huì)說(shuō)“爸爸、媽媽、不要”等簡(jiǎn)單字詞，爸爸媽媽意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重性，趕緊帶著孩子來(lái)就醫(yī)。

　　“醫(yī)生，我家孩子舌系帶是不是有點(diǎn)短？”孩子爸爸先是問(wèn)道。經(jīng)過(guò)一番檢查和評(píng)估，接診的言語(yǔ)治療室王錦平醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，“笑笑”的口腔器官功能并無(wú)異常，舌頭能正常伸出和上翹，并不存在舌系帶過(guò)短的問(wèn)題，反倒是“笑笑”的認(rèn)知功能發(fā)育僅僅只有一歲半孩子的能力，積木的大小、顏色、分類統(tǒng)統(tǒng)都不會(huì)……孩子父母當(dāng)場(chǎng)崩潰有點(diǎn)不能接受這個(gè)結(jié)果。“平時(shí)說(shuō)什么感覺她都懂，家里的衣服誰(shuí)是誰(shuí)的也都能指出來(lái)，以為就是長(zhǎng)輩所說(shuō)的貴人語(yǔ)遲，沒(méi)想到孩子恰恰是因?yàn)榘l(fā)育落后才不怎么會(huì)說(shuō)。”媽媽難過(guò)地說(shuō)道。王醫(yī)生耐心安慰：“不要難過(guò)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事，積極干預(yù)治療也不晚，我們會(huì)根據(jù)孩子的能力制定適合她的干預(yù)方案，大家一起配合讓孩子進(jìn)步起來(lái)。”就這樣，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練，“笑笑”從之前的只會(huì)說(shuō)單字疊詞到會(huì)表達(dá)三到五個(gè)字的小短句，孩子的爸爸媽媽感到非常欣慰孩子能有這么大的進(jìn)步，表示要繼續(xù)留在康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)干預(yù)。

　　? ?其實(shí)在康復(fù)科這樣的例子很多，還有很多孩子因?yàn)檎f(shuō)話不清楚前來(lái)看診，很多家長(zhǎng)不懂卻把問(wèn)題歸結(jié)于舌系帶過(guò)短，但出現(xiàn)這些問(wèn)題大多數(shù)情況下都不是因?yàn)樯嘞祹У挠绊憽＿@個(gè)黑鍋，舌系帶背的可真真是委屈！舌系帶過(guò)短，是不會(huì)影響孩子說(shuō)話的早晚，即使影響發(fā)音不清晰，也只是部分翹舌音而已，但絕不會(huì)什么話都說(shuō)不清楚的。真正的舌系帶過(guò)短只會(huì)影響那些由于舌活動(dòng)受限導(dǎo)致吸奶困難，以及在下頜乳牙剛剛萌出時(shí)過(guò)短的舌系帶與新萌乳牙反復(fù)摩擦造成創(chuàng)傷性潰瘍的孩子，遇到這種情況建議找口腔科專業(yè)醫(yī)生診斷后方可進(jìn)剪切手術(shù)。

　　? ?所以如果您的孩子出現(xiàn)了說(shuō)話晚、說(shuō)話少、說(shuō)話不清楚的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)就診康復(fù)科言語(yǔ)和構(gòu)音障礙專科門診找言語(yǔ)治療醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，確診孩子是什么原因引起的言語(yǔ)問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早期積極干預(yù)，不要錯(cuò)過(guò)了孩子的最佳康復(fù)時(shí)間。