培養(yǎng)孩子的閱讀興趣從如何閱讀一本書(shū)開(kāi)始
來(lái)源：廈門小魚(yú)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2019-03-30 22:54:38
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? ? ? ?“無(wú)閱讀不教育”。“得語(yǔ)文者得天下”成為了大多數(shù)人的共識(shí)。對(duì)此，國(guó)家出臺(tái)了一系列的指導(dǎo)性綱領(lǐng)和文件。2015年，在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議記者會(huì)上，李克強(qiáng)總理把最后一個(gè)問(wèn)題留給了“全民閱讀”，并提出“書(shū)籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體。”第二年的《政府工作報(bào)告》，首次加入了“建設(shè)書(shū)香社會(huì)”。此后，全民閱讀工程被列為“十三五”時(shí)期的文化重大工程之一，把全民閱讀提升到了國(guó)家戰(zhàn)略高度。
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? ? ? ?在我國(guó)最新制定的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中，“閱讀與鑒賞”被列為三大必修課程之首，“思維的發(fā)展與提升”被列為語(yǔ)文學(xué)科的四大核心素養(yǎng)之一。閱讀很重要，但是由于缺乏有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)閱讀書(shū)目不匹配，閱讀方法不科學(xué)，閱讀形式太枯燥等問(wèn)題。如何提高青少年的閱讀力，成為學(xué)校、家長(zhǎng)急需解決的問(wèn)題。
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? ? ? ?4月2日是國(guó)際兒童圖書(shū)日，兒童閱讀成為社會(huì)各界關(guān)注的話題。為了提升閱讀力，三外三童書(shū)開(kāi)展了旨在的“打怪書(shū)盟”讀書(shū)會(huì)沙龍活動(dòng)可以讓孩子們通過(guò)閱讀解決生活問(wèn)題，體驗(yàn)讀有所用的 “翻閱”樂(lè)趣。
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? ? ? ?4月13日，三外三童書(shū)將開(kāi)啟“探尋閩南：家門口的文化微研學(xué)”活動(dòng)。通過(guò)“生活”體驗(yàn)的形式，從書(shū)房走出去，零距離體驗(yàn)閩南方言、習(xí)俗、建筑、手工技藝、戲劇、特產(chǎn)等文化，把抽象的歷史、文化、民俗、藝術(shù)的知識(shí)閱讀拿到現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行驗(yàn)證，讓學(xué)習(xí)上的知識(shí)活起來(lái)。
關(guān)于三外三童書(shū)：
“三外三童書(shū)”是國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)（ILA）成員，核心團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的文學(xué)閱讀與教育博士、海歸精英組成。我們以“真善美”為核心，“文史哲”為緯度，自主研發(fā)出橫跨“文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、財(cái)商”六大主題的優(yōu)質(zhì)閱讀體系及相應(yīng)書(shū)本導(dǎo)讀課程。
“三外三童書(shū)”專注于6-14歲兒童閱讀+ ，以“著眼眼前考場(chǎng)，定位未來(lái)遠(yuǎn)航”為理念，開(kāi)發(fā)出“閱富百萬(wàn)”閱讀寫(xiě)作周末班和特色寫(xiě)作班、“翻動(dòng)世界”國(guó)內(nèi)外主題營(yíng)會(huì)、打怪書(shū)盟——“三大王”讀書(shū)會(huì)、線上思維導(dǎo)圖課。
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